雉子，班如此。之于雉梁。无以吾翁孺，雉子。知得雉子高蜚止，黄鹄蜚，之以千里，王可思。雄来蜚从雌，视子趋一雉。雉子，车大驾马滕，被王送行所中。尧羊蜚从王孙行。
雉子，班如此。之于雉梁。无以吾翁孺，雉子。知得雉子高蜚止，黄鹄蜚，之以千里，王可思。雄来蜚从雌，视子趋一雉。雉子，车大驾马滕，被王送行所中。尧羊蜚从王孙行。
幼雉的毛羽色彩斑斓，它飞到了可以觅食的稻粱之处。老雉叮嘱它要小心被人类捉了，不要不懂得知足，因贪食而忘了危险。老雉知道幼雉被捉就飞来了，但它们没有黄鹄那样强壮有力，它们真羡慕黄鹄能够高飞，如果在这个时候能有力高飞，那就可以救救幼雉了啊！可惜它们没有那样的才能。见幼雉被捉，母雉和公雉都赶来救自己的孩子，但猎人已经将幼雉捉住，驾上车，猎人的马已经迅速跑起来了，幼雉将被活捉到猎人的住处。老雉仍依依不舍地跟着猎人的车飞行，久久不愿离去。
幼雉的毛羽色彩斑斓，它飞到了可以觅食的稻粱之处。老雉叮嘱它要小心被人类捉了，不要不懂得知足，因贪食而忘了危险。老雉知道幼雉被捉就飞来了，但它们没有黄鹄那样强壮有力，它们真羡慕黄鹄能够高飞，如果在这个时候能有力高飞，那就可以救救幼雉了啊！可惜它们没有那样的才能。见幼雉被捉，母雉和公雉都赶来救自己的孩子，但猎人已经将幼雉捉住，驾上车，猎人的马已经迅速跑起来了，幼雉将被活捉到猎人的住处。老雉仍依依不舍地跟着猎人的车飞行，久久不愿离去。
雉(zhì)子¹，班²如此。之³于雉梁⁴。无以吾翁孺(rú)⁵，雉子。知得⁶雉子高蜚(fēi)止，黄鹄(hú)蜚，之以千里，王⁷可思。雄来蜚从雌(cí)，视子趋一雉。雉子，车大驾马滕⁸，被王⁹送行所中。尧(yáo)羊¹⁰蜚从王孙行。
¹雉子：指幼雉。²班：同“斑”，指幼雉毛羽色彩斑斓。³之：一作“至”，到的意思。⁴梁：一作“粱”，指有稻粱之处。⁵翁孺：指人类。⁶得：这里指被抓住。⁷王：与“旺”相通，强壮有力的意思。⁸滕：一作“腾”，跑的意思。⁹王：一作“生”，活捉的意思。¹⁰尧羊：翱翔。
¹雉子：指幼雉。²班：同“斑”，指幼雉毛羽色彩斑斓。³之：一作“至”，到的意思。⁴梁：一作“粱”，指有稻粱之处。⁵翁孺：指人类。⁶得：这里指被抓住。⁷王：与“旺”相通，强壮有力的意思。⁸滕：一作“腾”，跑的意思。⁹王：一作“生”，活捉的意思。¹⁰尧羊：翱翔。
雉子，班如此。之于雉梁。无以吾翁孺，雉子。知得雉子高蜚止，黄鹄蜚，之以千里，王可思。雄来蜚从雌，视子趋一雉。雉子，车大驾马滕，被王送行所中。尧羊蜚从王孙行。
《雉子班》是一首杂言古诗，为一首寓言诗，写老雉目睹幼雉被捕的生离死别之情。此诗表面是咏写动物被人类捕捉的景象，而实质或许是在以雉的一家暗喻贫苦人家，贫民在面对外来风险几乎是没有抵抗能力的，只能像被猎人捉住的“雉”一样任人宰割；同时，诗中也流露出一派脉脉的亲情，同时也是对“人需要知足”的警告。
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译文及注释
译文
幼雉的毛羽色彩斑斓，它飞到了可以觅食的稻粱之处。老雉叮嘱它要小心被人类捉了，不要不懂得知足，因贪食而忘了危险。老雉知道幼雉被捉就飞来了，但它们没有黄鹄那样强壮有力，它们真羡慕黄鹄能够高飞，如果在这个时候能有力高飞，那就可以救救幼雉了啊！可惜它们没有那样的才能。见幼雉被捉，母雉和公雉都赶来救自己的孩子，但猎人已经将幼雉捉住，驾上车，猎人的马已经迅速跑起来了，幼雉将被活捉到猎人的住处。老雉仍依依不舍地跟着猎人的车飞行，久久不愿离去。
注释
雉（zhì）子：指幼雉。
班：同“斑”，指幼雉毛羽色彩斑斓。
之：一作“至”，到的意思。
梁：一作“粱”，指有稻粱之处。
翁孺：指人类。
得：这里指被抓住。
王：与“旺”相通，强壮有力的意思。
滕：一作“腾”，跑的意思。
王：一作“生”，活捉的意思。
尧羊：翱翔。>
简析
《雉子班》是一首杂言古诗，为一首寓言诗，写老雉目睹幼雉被捕的生离死别之情。此诗表面是咏写动物被人类捕捉的景象，而实质或许是在以雉的一家暗喻贫苦人家，贫民在面对外来风险几乎是没有抵抗能力的，只能像被猎人捉住的“雉”一样任人宰割；同时，诗中也流露出一派脉脉的亲情，同时也是对“人需要知足”的警告。