赵国国君赵襄子向王子期学习驾驭马车的技术，（学习）没多久就要跟王子期比赛。比赛的时候，他多次更换马匹俄多次落在王子期后边。襄王说：“你教我驾车的技术，（技术）没有完全教给我。”王子期回答道：“我已经把技术全都教给您了，只是您使用得不恰当。凡是驾车需要注重的是，马套上辕，要跟车辆配合稳妥。人赶着马，注意力要放在人的指引与马的奔跑相协调上，然后才可以加快速度，达到很远的地方。如今你在我后面就一心只想追上我，你在我前面就怕我追了上来。其实，驾驭马匹长途竞争，不是跑在前面，便是落在后面。但是你在前在后，注意力全都集中在我的身上，还顾得上与马匹的奔跑协调一致吗？这就是您落后的原因了。”
¹赵襄王：赵襄子，赵国的国君。²御：驾驭马车。³王子期：战国时期善于驾车的人，即王良。⁴俄而：不久。⁵逐：追赶，这里指骑马赛马。⁶期：更换。⁷术：技术。⁸过：不恰当。⁹安：安稳。¹⁰调：协调。¹¹致：达到。¹²逮：追赶。¹³诱道：引诱。此处“道”同“导”，不作道路解释。
赵襄王学御于王子期，俄而与子期逐，三易马而三后。襄王曰：“子之教我御，术未尽也。”对曰：“术已尽，用之则过也。凡御之所贵，马体安于车，人心调于马，而后可以追速致远。今君后则欲速臣，先则恐逮于臣。夫诱道争远，非先则后也。而先后心皆在于臣，上何以调于马？此君之所以后也。”
此文简要叙述了赵襄王向王子期学习驾车，却在与王子期的竞赛中屡次失败的故事，通过生动的对话和情节，展现出驾车竞技中技术与心态的重要性。这则典故告诉人们，在学习和竞技中，不仅要掌握技术，更要保持平和的心态，专注于过程而非结果，才能真正发挥出自己的潜力；同时也说明在面对竞争和挑战时，要冷静分析，不被外界因素干扰，才能取得更好的成绩。此外，文中还体现出王子期的智慧和教诲能力，说明在教育他人时，要善于引导，让对方自己发现问题，从而真正达到教育的效果。译文及注释
译文
赵国国君赵襄子向王子期学习驾驭马车的技术，（学习）没多久就要跟王子期比赛。比赛的时候，他多次更换马匹而多次落在王子期后边。襄王说：“你教我驾车的技术，（技术）没有完全教给我。”王子期回答道：“我已经把技术全都教给您了，只是您使用得不恰当。凡是驾车需要注重的是，马套上辕，要跟车辆配合稳妥。人赶着马，注意力要放在人的指引与马的奔跑相协调上，然后才可以加快速度，达到很远的地方。如今你在我后面就一心只想追上我，你在我前面就怕我追了上来。其实，驾驭马匹长途竞争，不是跑在前面，便是落在后面。但是你在前在后，注意力全都集中在我的身上，还顾得上与马匹的奔跑协调一致吗？这就是您落后的原因了。”
注释
赵襄王：赵襄子，赵国的国君。
御：驾驭马车。
王子期：战国时期善于驾车的人，即王良。
俄而：不久。
逐：追赶，这里指骑马赛马。
易：更换。
安：安稳。
调：协调。
诱道：引诱。此处“道”同“导”，不作道路解释。
尽：穷尽。
致：达到。
过：不恰当。
术：技术。
逮：追赶。>
简析
此文简要叙述了赵襄王向王子期学习驾车，却在与王子期的竞赛中屡次失败的故事，通过生动的对话和情节，展现出驾车竞技中技术与心态的重要性。这则典故告诉人们，在学习和竞技中，不仅要掌握技术，更要保持平和的心态，专注于过程而非结果，才能真正发挥出自己的潜力；同时也说明在面对竞争和挑战时，要冷静分析，不被外界因素干扰，才能取得更好的成绩。此外，文中还体现出王子期的智慧和教诲能力，说明在教育他人时，要善于引导，让对方自己发现问题，从而真正达到教育的效果。
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