学然后知不足，教然后知困。

出自先秦的《礼记·学记》

译文通过学习才能知道自己的不足，通过教授才知道自己困惑的地方。

注释困：不通，理解不清。

赏析此句讲述了教与学之间相互促进的道理，只有在不断的学习和施教过程中，才能完善自己。

相关名句

食者，民之本也；民者，国之本也；国者，君之本也。

淮南子·主术训

政纲虽举，必求益其所未至；德泽虽布，必思及其所未周。

宋史·列传·卷一百七十八

宽人之恶者，化人之恶者也；激人之过者，甚人之过者也。

呻吟语·卷五·书集·治道

善歌者，使人继其声；善教者，使人继其志。

称尊长，勿呼名。对尊长，勿见能。

弟子规·出则弟

学之染人，甚于丹青。

晋书·列传·第五十二章

体悉人情至此，人谁不愿为之死乎？

智囊(选录)·明智部·张咏

书无不可读者！

隋书·列传·卷四十一

宜未雨而绸缪，毋临渴而掘井。

朱子家训·全文

国治则民安，事乱则邦危。

韩非子·制分

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战国策·魏策三(节选)

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